Vuoi avvicinare i tuoi figli all’informatica? STEM@it propone il corso online di coding per bambini. Utilizzeremo i software Scratch e Kitten Editor, che sono semplici, intuitivi e alla portata delle giovani menti. I nostri educatori sono tutti professionisti del settore e porteranno i vostri figli alla scoperta del mondo della programmazione!
Il corso di coding si divide in pacchetti da 10 ore. Inizieremo con le prime 10 lezioni dove affronteremo il primo modulo: Livello 1.
Al termine di esso, docenti e partecipanti decideranno insieme se procedere con il Livello 2.
Tutti i nostri corsi online per bambini inizieranno a Gennaio 2023.
QUANTO DURA IL CORSO?
Il corso online di coding per bambini inizierà con 10 lezioni da 60 minuti.
QUANDO INIZIANO LE LEZIONI?
Le lezioni iniziano ad Gennaio 2023.
ORARIO LEZIONI
Le lezioni saranno svolte ogni martedì dalle 17:00 alle 18:00.
CHI PUÒ PARTECIPARE?
Il corso è aperto a bambini e ragazzi Età 8+ Numero max. partecipanti: 10
Corso online di coding per bambini:
Livello 1
Il livello 1, composto da 10 lezioni da 1 ora ciascuna, inizierà a Gennaio 2023.
In questo primo modulo, gli studenti, attraverso 10 progetti basati sul gioco e sulla vita quotidiana, imparano le basi della programmazione a blocchi, l’utilizzo della tavola da disegno e gli strumenti musicali.
Prenderanno familiarità con la scena del gioco, l’utilizzo del PC e del software Kitten Editor. Apprendere le basi e capire la logica della programmazione attraverso la costruzioni dei blocchi.
Capire come e quando usare i blocchi con i diversi comandi e creare progetti semplici e divertenti.
Livello 2
Composto da 10 lezioni da 1 ora ciascuna, seguirà il primo livello.
Con il secondo modulo, i partecipanti imparano a creare progetti più complessi utilizzando l’immaginazione.
Nel secondo livello, vedremo come creare progetti basati su storie, strumenti ed orientati alla vita.
Una volta apprese le conoscenze e preso familiarità con questo mondo, impareranno l’utilizzo delle variabili di base attraverso giochi e scenari. Per poi passare a variabili più complesse e capirne la logica.